Тема недели: «Женский день»

Лексическая тема: «8 Марта»

Рекомендации родителям:

·        Побеседуйте с ребенком о празднике 8 Марта, спросить, что это за праздник, кого поздравляют в этот день;

·        Рассмотрите семейный фотоальбом, покажите фотографии бабушки, прабабушки, расскажите, как вы помогали своей маме;

·        Поддерживайте традиции семейных праздников, поздравьте бабушек, сделав подарок совместно с ребенком («своими руками»);

·        Побеседуйте с ребёнком о женских профессиях (повара, продавца, учителя, воспитателя, врача и др.);

·        Расскажите детям о своей профессии, где и кем вы работаете, какую работу выполняете;

·        Примите участие в выставке семейных фотографий «Мамы разные нужны» (о профессиях мам);

·        Почитайте совместно с ребенком стихи и рассказы о маме и бабушках: Е.Благинина «Посидим в тишине», Агния Барто «Разлука», О. Высотская «Дорогая наша мама», О. Фадеева «Стала бабушка старой».

Игра «Кто что делает?»

Повар – варит, учитель -, врач -, продавец -, воспитатель - … .

Игра «Кому что нужно для работы?»

Повару нужны (что) – кастрюля, половник, сковорода… .

Учителю - … , воспитателя, продавцу, врачу..

Игра «Подбери признаки».

Мама (какая) - … (сестрёнка, бабушка, воспитательница).

Игра «Назови ласково».

Маму – мамочка, мамуля, мамулечка, матушка …

(Бабушку, сестру, тётю).

Игра «Чей? Чья? Чьи?»

Сумка мамы (чья?) мамина.

Телефон (чей?) …… .

Туфли (чьи?) …… 

Кофта бабушки (чья?) бабушкина. Фартук (чей?) …… .

Тапочки (чьи?)

 

24.02 - 26.02 Тема недели:

 «Маленькие исследователи»

Лексическая тема: Зима (обобщение)

Рекомендации родителям:

 1.Вспомните и повторите последовательность смены времен

года, уточнить название зимних месяцев; уточнить характерные

признаки зимы.

2. Повторите  темы "Зимующие птицы".  Составьте с ребёнком  описательную загадку о зимующей птице.

3. Уточните у ребенка значение слов "гололед", снегопад", "поземка", "метель", вьюга".

4. Вспомните и почитайте стихи и рассказы о зиме, учите ребёнка пересказывать прочитанное .

И.С.Суриков «Зима», А. Пушкин  «Вот север, тучи нагоняя», Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…»

И. С. Никитин «Встреча зимы», О. Григорьева «На зимней горке», Н. Носов «На горке», А. Введенский «На лыжах», А. Фет «Мама, глянь-ка из окошка… »

5. Поиграйте с ребёнком  в дидактические игры:

 

"Подбирай, называй, запоминай"

упражнение на подбор определений и глаголов к

существительным.

Зима (какая?) -

холодная, суровая, снежная, вьюжная, долгая (нудная), морозная...

Снег (какой?) -

Снежинки (какие?)

Лед (какой?) -

Погода (какая?) -

День (какой?) -

Мороз (какой?) -

Снежинки зимой (что делают?) падают, вьются, кружатся, искрятся, блестят, тают...

Лед на солнце (что делает?) ...

Мороз (что делает?) ...

Дети зимой (что делают?) ...

Метель (что делает?) ...

Вьюга (что делает?) ...

Игра «Кто знает, пусть продолжает»

Я знаю такую зимнюю одежду: шуба ……

Я знаю такую зимнюю обувь: валенки ….

Я знаю такие зимние виды спорта: лыжи……

 

"Скажи наоборот"

упражнение на подбор антонимов. Летом дни жаркие, а зимой холодные.

Летом небо светлое, а зимой -

Летом день длинный, а зимой

Летом солнце светит ярко, а зимой -

Весной лед на реке тонкий, а зимой -

Снег мягкий, а лед... -

Одни сосульки длинные, а другие

 

Игра «Четвертый лишний»

Варежки, дубленка, купальник, валенки, шуба.

Лыжи, санки, снегоход, лодка, коньки.

 

Игра «Назови общий признак»

Снег и шуба. (Шуба согревает людей, а снег – кусты и деревья.)

Вата и снег. ( Они легкие и имеют белый цвет

 

с 15.02 - 19.02 Тема недели: Защитники Отечества

Родителям рекомендуется для закрепления данной темы:

1. Уточните знания детей о защитниках Отечества

- Какой праздник отмечается 23 февраля. Кого мы поздравляем в этот день.

- Кто такие защитники Отечества.

- Обсудите основные военные профессии и их названия: подводник, танкист, летчик, моряк, пограничник и др.

- Уточните названия родов войск: танковые, ракетные, артиллерийские, воздушно-десантные и т.д.

- Рассмотрите иллюстрации, объясните особенности формы. Расскажите, что одежда военных называется форма. У них есть шинель, китель, тельняшка, парадная форма, которую они одевают по праздникам и на парад.

- Вспомните названия головных уборов: шлем, пилотка, берет, фуражка, бескозырка.

   2. Расскажите о членах семьи, служивших в армии, рассмотрите фотографии.

3. Изготовьте с ребёнком поделку на  военную тематику (Например, танка из коробка спичек, из губки для мытья посуды, бумажного самолета);

4. Список художественных произведений

 Былина «Илья Муромец и соловей разбойник»,

С.Баруздин «Шёл по улице солдат»;

Л.Кассиль «Твои защитники»;

Ю.Стрехнин «Город отважных»;

Я.Макаренко «Знамя победы»;

Н.Букин «Яшка–артиллерист»;

П.В.Светлов «Мальчишки из Тихвина” (отрывки из книги)

. Поиграйте с детьми в игры:

Игра «Какой? Какая? Какое? Какие?»

солдат (какой?) — смелый, храбрый, сильный, ловкий.танк (какой?)…,                       моряк (какой?)…,

капитан (какой?)…,,           корабль (какой?)…,

самолет (какой?)…и т.д.

Игра «Подбери действие»  (Что делает?)

Артиллерист… (стреляет из пушки)

Летчик… (летает на самолете)

Пулеметчик… (строчит из пулемета)

Разведчик… (ходит в разведку)

Пограничник… (охраняет границу)

Десантник… (прыгает с парашютом)

Моряк… (служит на корабле)

 

Игра «Один-много» (много это…- много кого, чего…)

Солдат-солдаты-солдат                       Летчик-летчики-летчиков

Вертолет-вертолеты-вертолетов Танк-танки-танков

Истребитель-истребители-истребителей

Граница – границы — границ           Звезда-звезды-звезд

Пограничник-пограничники-пограничников

Орден-ордена-орденов             Моряк-моряки-моряков  Медаль-медали-медалей Танкист-танкисты-танкистов

 

Игра «Четвертый лишний?

Летчик, танкист, воспитатель, моряк.

Капитан, танк, корабль, вертолет.

Пограничник, вертолет, подводник, моряк.

 

 

Тема недели: Транспорт

            Для закрепления материала по теме родителям рекомендуется:

1.   В ходе прогулок по улице наблюдайте с ребёнком за транспортом, закрепите его название, назначение и  составные части(кабина, кузов, колеса, руль, фары).

2.   Обсудите и повторите с ребёнком правила дорожного движения и правила поведения в общественном транспорте

3. Повторите виды транспорта: наземный (машина, автобус…), водный (пароход, лодка), воздушный (самолет, вертолёт).

                 4. Уточните названия профессий         на транспорте:

- кто управляет поездом? (машинист),

- машиной (шофер),

- автобусом (водитель),

- кораблем (капитан),

- самолетом (пилот, летчик)

5. Список художественной  литературы

                                    С. Я. Маршак «Багаж».

                           Лейла Берг «Рассказы о маленьком автомобильчике».

                            С. Сахарнов «Самый лучший пароход».

                            Н. Саконская «песенка о метро»

6. Поиграйте с детьми в игры

Дидактическая игра «Подбери предмет к призраку»: старый ... ,

новый ... , маленькая ... , мощный ... , длинный ... , грузовой ... ,

трехколесный ... , быстроходный ... , летящий ... .

 

Подобрать синонимы к словам: ехать, мчаться, нестись, гнать, тащиться, передвигаться.

 

Подобрать антонимы к словам: взлет - посадка, взлетать –

 приземляться, приезжать - ..., приплыть - ....

Подобрать подходящий по смыслу глагол с Приставкой от

глагола ехать).

Машина из гаража .... Машина к дому .... Машина от дома .... Машина

в ворота ....  Машина до дома .... Машина с моста ....