Приглашение на праздник.

Про этот праздник много есть стихов,

Но поздравлять с ним, право, не устанем.                                     Пусть голоса детей, сливаясь в хор,                                                   Поздравят вас, родные наши мамы!                                        

                                          Дорогие бабушки и мамы!

                      С 8 марта мы вас поздравляем!   И на праздник                                  приглашаем, праздник в вашу честь!

                     Проходить он будет здесь: Детский сад 

                                   № 418,    4 марта

                     В  11.00 будет начало. Приходите, будем рады!

                                                                          дети и педагоги группы                                                                                                                                          

                            

                                                                                                           

Тема недели: "Маленькие исследователи".

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).

- создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности.

- создать безопасные условия для познания окружающего мира.     

- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.

- принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» - продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи

- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея  «Очумелые ручки» развивать умение строить деловой диалог

С праздником, папы и дедушки!

                                  

  Сегодня день защитников Отечества -                                       Сегодня все мужчины как герои!                                                     За сильной половиной человечества                                     Спокойно, как за каменной горою.

                                Защитникам отечества хвала!  

                                                                                   педагоги группы                              

Тема недели: "Наши защитники"

Рекомендации  родителям по теме: «Наши Защитники»

- закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;

- оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».

- поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.

- приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.

- чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»

- прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику

- привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.

Приглашение на праздник

 23 февраля – зимний день, чудесный,  23 февраля – танцы будут песни!      23 февраля – спляшем, погуляем,         23 февраля – папу поздравляем!          23 февраля – праздник, начинайся,        23 февраля – папа, улыбайся!

Уважаемые папы и дедушки!

Притглашаем Вас на праздник, посвященный Дню Защитника Отечества,

который состоится 20.02.2014 г. в 10.00

                                                                                        дети и педагоги группы

Тема "Транспорт"

Рекомендации родителям:

-       прогулки по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);

-       уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;

-       чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;

-       прогулка на железнодорожный вокзал;

-       рассмотреть грузовой автомобиль, который возит продукты;

-       упражнять ребенка  в  переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);

-       совместное рисование «Правила дорожного движения»;

-       создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);

-       изготовлении атрибутов к игре « Шоферы».

 

Тема недели: "Моя семья"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем  родителям:

- вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;

- рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»;

- предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;

- познакомить ребенка со своей работой;

- составить генеалогическое древо;

- закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;

- привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;

- рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;

- почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- обеспечить освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).

Скоро в школу

Проблемой многих современных первоклассников является то, что на них с младенчества обрушивается огромный поток информации — от родителей, из телевизора, из компьютера, из музыкальной или художественной школы... Часто ко времени поступления в школу ребенок превращается в маленького старичка, который считает, что уже всё знает, всё умеет, и уже устал учиться. довольно часто дети невольно оказываются заложниками взрослых и получают ненужную или негативную ин формацию. Ребенок смотрит все телевизионные передачи подряд; играет в комнате, где бабушка смотрит сериал; малыш оказывается свидетелем беседы родителей, в которой они обсуждают недостатки воспитателя, учителя.. Нервная система ребенка не справляется с таким потоком информации он становится раздражительным, возбужденным  либо вялым, пассивным, плаксивым.

Скоро в школу.

Наши выпускники - наша гордость.