Тема недели: "До свидания, лето", "Здравствуй, детский сад", "День знаний"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям:

•  посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии школьных лет родителей, братьев, сестер;
• прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;
•  побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

• - привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.          
•     Совместное с ребенком составление режима дня и приобщение его к выполнению режима дня дома;
• Совместная с ребенком подборка рисунков, фотографий «Мой детский сад» для пополнения портфолио ребенка.
• Ориентировка в пространстве: схема – маршрут «Я иду в школу» (совместно с родителями)

• ·   Почитать с ребенком дома - Э.Успенский «Чебурашка идет в школу», Ю.Мориц «Первое сентября», С.Маршак «Первый день календаря», Л.Петрушевская «Сказка про Азбуку»

Поиграть в игры с ребёнком:

ü  Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

Цель: закрепить времена года, последовательность дней недели.

ü  «Один- много»
Мяч – мячи                           слон – слоны
Машина – машины             кукла – куклы
Уточка – уточки                  мишка – мишки
Зайчик – зайчики                 кубик – кубики
Матрешка – матрешки         совок – совки

ü  «Из чего - какой»

Самолетик из бумаги какой? (бумажный)  

Домик из картона какой? (картонный)

Робот из железа какой? (железный)

Лошадка из дерева какая? (деревянная)

Мишка из плюша какой? (плюшевый)

 Кораблик из пластмассы какой? (пластмассовый)  

Лягушка из резины какая? (резиновая)  и т.д

ü  «Подбери словечко»

Посмотрите внимательно на игрушки.  С любой игрушкой можно играть по-разному. Подумайте и скажите, что можно делать с каждой из них.

Мячик можно … (катать, бросать, подбрасывать) .     

 Машинку можно … (катать, нагружать, разгружать) .

 Из кубиков можно … (строить) .    

Юлу можно … (крутить, вращать) .                 

 Куклу можно … (кормить, одевать, переодевать, купать, причесывать, укладывать спать) .   

             Пирамидку можно … (собирать, разбирать) .

Тема недели: «Мир природы»

Лексическая тема: «Домашние и водоплавающие птицы. Насекомые»

Рекомендации родителям:

·        Вспомните с ребенком значение понятий «Домашние птицы», «Водоплавающие птицы».

·        Уточните название частей тела птиц, чем оно покрыто (уточните различие по внешнему виду разных домашних и водоплавающих птиц, их повадки).

·        Закрепите элементарные экологические представления о домашних и водоплавающих птицах, насекомых.

·        Закрепите знания детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса)

·        Рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы, животных, насекомых.

·        Посмотрите и обсудите мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.).

·        Прогуляйтесь по парку, пофантазируйте на тему «Что видело дерево?», «О чем думает дерево».

·        Прочитайте вместе с ребенком: В. Бианки «Сказки и рассказы о животных», Л. Толстой «Лев и собачка», О.Петровская «Ребята и зверята».

ИГРА  «НАЗОВИ СЕМЬЮ»

Папа

Гусь

Селезень

Петух

Индюк

Мама

Гусыня

Утка

Курица

Индюшка

Птенец, птенцы

Гусёнок, гусята

Утёнок, утята

Цыплёнок, цыплята

Индюшонок, индюшата

 

ИГРА  «ЧЕЙ-ЧЬЯ-ЧЬЁ» Гребешок (хвост, перья, крыло, бородка) у ПЕТУХА чей? – петушиный Мясо (яйца, голос, голова) у КУРИЦЫ чьё? – куриное

Лапы (клюв, перо, лапа)у УТКИ чьи? -утиные Клюв (мясо, кожа, пух, перья) у ГУСЯ чей? -гусиный Перо (клюв, голос, голова, яйца)у ИНДЮКА чьё? - индюшиное

ИГРА «СКАЖИ ЛАСКОВО»

Муравей – муравьишка

Стрекоза -

Жук –

Усы -

Муха –

Крылья -

Комар –

 

ИГРА «НАСЕКОМЫЕ - ВЕЛИКАНЫ»

Не паук, а ... паучище

(муравей, кузнечик, таракан, клоп, муха, стрекоза, червяк, оса, шмель, пчела,

божья коровка, жук, улитка)

 

СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ СЛОВ :

Цветок, села, на, бабочка.

По, ветка, ползает, гусеница.

Листок, под, жук, спрятался.

Червяк, из, выползает, земля.

Через, перепрыгнул, кузнечик, кочка.

Паутина, муха, в, попалась.